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吕叔湘《语文常谈》:人类的语言
语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事儿。可是仔细想想,实在是一件了不起的大事。正是因为说话跟吃饭、走路一样的平常,人们才不去想它究竟是怎么回事儿。其实这三件事儿都是极不平常的,都是使人类不同于.. (2013-05-01)
吕叔湘《语文常谈》:语言也在变
世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样。语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显出来了。比如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候.. (2013-05-01)
吕叔湘《语文常谈》:“词”的今昔
“字”和“句”都讲过了,再来谈谈“词”。古时候所谓“词”是虚字的意思。用做语言单位的名称,好像是从章士钊的《中等国文典》(1907)开始。这本书里只说“泛论之则为字而以文法规定之则为词”,可是没有说出.. (2013-05-01)
吕叔湘《语文常谈》:字音的三要素:声、韵、调
“声、韵、调”是了解汉语字音的基本概念,必须弄清楚。尤其是因为“声”和“韵”都有不止一种意义。拼音方案里声母的“声”是一种意义,声调的“声”,平声、上声、去声、入声的“声”又是一种意义。古时候只说.. (2013-05-01)
吕叔湘《语文常谈》:语言和文字不完全一致
文字(书写符号)和字音不可分割,因而文字(书面语)和语言(口语)也就不可能不相符合。但是事实上文字和语言只是基本上一致,不是完全一致。这是因为文字和语言的使用情况不同。说话是随想随说,甚至是不假思.. (2013-05-01)
吕叔湘《语文常谈》: 三位一体的字
“字”这个字在古时候,除了别的意义之外,用在语文方面,主要指文字的形体。例如许慎的《说文解字》这部书的主要着眼点就是字形构造。可是到了刘勰说“夫人之立言,因字而生句”的时候,就显然是用来指语言单位.. (2013-05-01)
吕叔湘: 语音的“句”和语法的“句”
以上谈的是“字”,现在来谈“句”。《文心雕龙》里说:“句者,局也。局言者,联字以分疆。”意思是说,把整段的话分成若干小片段,叫做句,句一方面是“联字”,一方由又彼此“分疆”。又说:“句司数字,待相.. (2013-05-01)
章太炎: 小学略说
小学二字,说解歧异。汉儒指文字之学为小学。《汉书·艺文志》:“古者八岁入小学。”《周官·保氏》:“掌养国子,教之六书、九数。六书著,象形、象事、象意、象声、转注、假借也。”而宋人往往以洒扫、应对、.. (2013-05-01)
中国繁难文字字库初编
中国国学网--中国繁难文字字库初编国学首页|国学私塾|资讯|汉字|汉语|语林|文库|论坛□站内搜索□请输入查询的字符串:==>综合查询<==|||_文学|||_历史|||_汉语|||_艺术|||_宗教|||_哲学|||_教育|||_军事|||.. (2013-05-01)
汉语史资料:朝鲜时代汉语教科书简介
朝鲜王朝(1392-1910)奉行“事大”政策,与中国的交往极为密切,学习汉语因之成为李朝外交上的大事。在五百余年间,李朝编纂和使用过的汉语教科书不下十余种。本丛刊选取其中有助于汉语研究的十种予以点校和影.. (2013-05-01)
中国第一部方言词典《方言》
《方言》是中国第一部方言词典,它比中国最早的字典《说文解字》还要早一百多年,距今已有两千年的历史,它的全名叫做《輶(yóu犹)轩使者绝代语释别国方言》。所谓“輶轩”就是古代使臣所乘坐的轻便的车子,.. (2013-05-01)
李如龙教授访谈录
李如龙教授简介李如龙教授简介:李如龙,1936年11月生,福建南安人。1958年2月毕业于厦门大学中文系,留系任教,随后参加全国汉语方言普查,负责闽南、闽西方言调查。1960年至1963年主持《福建省汉语方言概况》编.. (2013-05-01)
《中国声韵学》校读跋
声韻之学,逮清而精且盛。然恒囿於学者之研究传承,而鲜关乎普教。即有万氏斯同《声韻源流考》及潘氏咸《音韵源流》等,因粗疏诖漏,难资典要,故传本是稀。清季学堂肇兴,声韻学授受之需日殷。时馀杭章氏《国故.. (2013-05-01)
标点符号一百年
标点符号是我国文字书写中不可或缺的重要组成部分。它的使用,将句子断开,能比较好地表达语气和词语性质。如果文章中没有了标点符号,读者在阅读时不仅比较吃力,而且容易误解作者表达的原意。我国古代没有完整.. (2013-05-01)
新中国初期语言文字工作重要大事
1949年★10月10日,中国文字改革协会成立,吴玉章为常务理事会主席。1951年★6月6日,《人民日报》发表题为《正确地使用祖国的语言,为语言的的纯洁和健康而斗争》,并开始连载吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》.. (2013-05-01)
严志斌先生金文造字图片
中国社会科学院考古研究所严志斌先生研究商周金文成果颇丰,著有《四版〈金文编〉校补》(吉林大学出版社2001年),现致力于商代金文研究。以下金文造字图片是严志斌先生在写作中一个字一个字地制作的,字形准确.. (2013-05-01)
周祖谟 :《说文解字》概论
说明:原文中生僻字较多,未能一一录入。请诸君观其要旨,相信会有所帮助。一、绪论1.汉字的发展。从历史上看,文字起源很早。尽管出土的陶器上也有像很早的文字的东西,但它究竟属于什么时代,怎么去认识,还.. (2013-05-01)
吕著中国通史·语文篇
吕思勉:《〈吕著中国通史〉第十六章·语文》语言文字的发明,是人类的一个大进步。(一)有语言,然后人类能有明晰的概念。(二)有语言,然后这一个人的意思,能够传达给那一个人。而(甲)不须人人自学。(乙.. (2013-05-01)
林焘先生生平及学术成就
林焘先生,字左田,1921年生于北京,福建省长乐县人,中国民主同盟盟员。1939年毕业于北京崇德中学,同年考入燕京大学国文系,1944年毕业,同年入燕大研究生院学习,师从李方桂先生。1946年起在燕京大学任助教、.. (2013-05-01)
古代民族语文学家
【通密繖布喇】又译作图弥三菩扎、端美三布扎。藏族语言学家、佛教学者。据藏族史书记载:七世纪时被吐蕃赞普弃宗弄赞(松赞干布)派往印度留学。学成返藏后,参照梵文字体,创制藏文。所著有《三十颂论及相转论.. (2013-05-01)

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