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孩子们写下的五彩斑斓成了诗人翟永明的素材
2013-12-17 17:56:11 | 进入论坛 | 来源: | 作者: 【 】 浏览:3209次 评论:0

“只要对这个世界充满了好奇,充满了热爱,充满了想像,人人都可以成为诗人。”昨日,在市文明办主办,成都志愿者全媒体平台承办的2013“关爱农民工子女·名师一堂课”上,成都诗人翟永明对驷马桥小学的孩子们如是说。课前,刚从北京赶回成都的翟永明精心提前制作了课件和诗歌作品,以便启发娃娃们去观察,去发现,从而爱上诗歌。

  教诗 形象可感 诗歌可表达色彩和五味

  “大家好,我叫翟永明,今天跟你们一起分享一下诗歌。”昨日下午2时许,在驷马桥小学三楼阅览室里,52名六年级二班学生和该校近30名教师,一起在这个书香氛围中展开了这堂名师课。翟永明刚在台上介绍着自己,台下的小家伙们就窃窃私语起来,“老师好温柔”“原来大诗人是这样的”……

  正在孩子们对老师怀着各种好奇时,翟永明已直接进入主题,抓紧时间上课。“诗歌有音乐性,也有图画性,可以表达色彩和五味。”翟永明说,古人描写景物,常常调动各种感觉器官去感受,从不同角度把景物写得形象可感。随后,翟永明从嗅觉、味觉、听觉等方面分析了诗歌,每每提到一种感觉的代表作,翟永明说出第一句,孩子们都能洪亮地接下后面的诗句,课堂气氛很是热烈。

  读诗 大胆想象 诗歌就是你的一双翅膀

  “假如我是神笔马良,我就要用手中的笔,为失去家园的人们,画上一座抗10级地震的房子……”曾在“汶川地震”后给灾区孩子们上过一次爱心课的翟永明,向大家分享了一组灾区儿童夏令营活动中教孩子们写的诗歌。“其中八个女孩是彭州桂花镇小学的学生,和你们差不多大。”翟永明让现场的孩子大声朗读出来,感受诗歌的感觉,并体会其中的意境。

  “在诗中,我们可以大胆想像。”翟永明说,诗歌就是你的一双翅膀,可以带你上天入地,可以穿越时空。哪怕是一种最极端最不可能做到的事,也完全可以通过写诗来表达,来实现。“所以乘着诗歌的翅膀,我们可以上九天摸月亮,下五湖骑鲸鱼,可以想像世上的一切都能完成。”

  写诗 一种表达 高不高兴都可写成诗

  “有什么想法,有什么发现,就把这个想法和发现写出来。”翟永明鼓励孩子们拿起笔马上创作,写诗就是一种表达:情感的表达,情绪的表达,思想的表达,高兴了写高兴的诗,不高兴了,写不高兴的诗。

  “……我希望我是一阵风,为农民伯伯送上一阵清凉。我希望我是一只风筝,飞到蓝蓝的天空中去摸摸白白的云。”今年12岁的黄佩婷第一次写诗,面对老师的讲授,她直面着自己的内心。“爸爸做安保,妈妈做销售,每天都很忙,没时间陪我。”不过,黄佩婷说她能理解大人的辛苦。

  翟永明:开专场与孩子们交流诗歌

 很少以老师角色去教别人写诗的翟永明,却很乐意和孩子们一起分享。“他们真的很单纯,也很棒。”翟永明说,孩子们就像一张白纸,希望短短的40分钟能开启他们对诗歌的兴趣。同时,翟永明还透露,这种和孩子交流诗歌的形式很好,为了延续这种关爱,明年计划在自己的白夜酒吧开专场活动,邀请农民工娃娃或留守儿童一起来学诗歌。在看到52名孩子听完这堂诗歌启蒙课后创作的诗时,翟永明更是直言写得太棒了,她要收藏所有的诗,并考虑以此作为素材写进还有两个月就要完成的新作品中。

  习作点击

  轻灵中的飞翔

  贺轩宇(驷马桥小学六年级二班学生)

  在世界上,

  有一种感觉,

  它叫——飞翔。

  其中,最为美妙的便是——轻灵中的飞翔!

  我多么想体会,

  这种近乎于神的轻盈,

  这是我毕生之梦想。

  其重要远远大于生死,

  终有一天,

  我会体验到——轻灵中的飞翔。

  翟永明点评:很多娃娃跳不出条条框框,喜欢照搬格式。其实,诗就像我们的想象力,是无拘无束的。贺轩宇同学这首小诗,灵动唯美。这个孩子很有诗才!

  成都晚报记者 谢红 实习生 陈建 摄影 吕国应

  (原标题:孩子们写下的五彩斑斓成了诗人翟永明的素材)

Tags: 责任编辑:admin
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